winnie brückner
sing your song - jazz, pop, world & more
solo & ensemble
interpretation, improvisation & performance
korrepetition:
23. - 29. juli 2012
diese soloklasse ist an der schnittstelle sologesang/satzgesang, also gesang im ensemble angesiedelt. das besondere daran ist, dass die teilnehmerInnen gemeinsam an der umsetzung und gestaltung jedes einzelnen songs beteiligt sind und doch auch jeder/jede einmal solistisch agiert.gearbeitet wird in den stilistischen bereichen jazz, pop, world ... sowohl auf stimmtechnischer, wie auch auf interpretatorischer und bühnentechnischer ebene.
pro tn wird ein song erarbeitet und ad hoc in ein vocal arrangement eingebettet, das gemeinsam mit allen entwickelt wird. so ist eine sehr detaillierte und intensive arbeit möglich - mit viel raum zum experimentieren. songs, die ausschließlich mit dem liveloopsampler umgesetzt weden, sind ebenso denkbar, wie ein reines a cappella arrangement, eine wilde vocal session oder einfach nur eine wunderschöne ballade im duo mit dem pianisten....
diese klasse wird sehr vielseitig und kreativ werden!
zielgruppe: angesprochen sind einerseits sängerInnen, die sowohl solistisch neue impulse suchen als auch in den genuss eines professionellen coachings im bereich background-chorsingen bzw. ensemblesingen kommen wollen, andererseits aber auch chorsängerInnen, die einmal den schritt zum solo-gesang wagen und dabei die unterstützung eines chores im rücken spüren möchten.





weitere fotos der klasse winnie brückner siehe IMPRESSIONEN
im wesentlichen hat die klasse zwei schwerpunkte:
sologesang: wie mache ich den song zu meinem ganz eigenen lied? stimmtechnische anregungen, interpretatorische umsetzung und natürlich improvisation werden dabei ebenso thematisiert, wie interaktion mit den mitmusikern. ein besonderes schmankerl: auch die arbeit mit dem liveloopsampler und mit effekten wird (auf wunsch) eine rolle spielen! gern kann hierfür eigenes equipment mitgebracht werden.
ensemblegesang: die songs der einzelnen teilnehmer sollen in der woche ad hoc in vocal arrangements eingebettet werden, d.h. die tn sind auch bei allen anderen songarrangements sängerisch und arrangierend involviert, sei es als teil des backgroundchores, als ensemblemitglied, oder ev. als 2. solostimme bei duettpassagen. weitere themen: blending, intonation, mouth-percussion, dynamik....
es ist aber auch möglich ausschließlich als ensemblesängerIn an dieser klasse teilzunehmen, ohne solopassagen!
voraussetzung zur teilnahme: vor allem die lust am experimentieren, improvisieren und etwas-entstehen-lassen, ein besonderes interesse für ensemblegesang sowie ein gut vorstudiertes solorepertoire (ca. 2 songs zur auswahl, auswendig!). die songsauswahl wird am ersten kurstag gemeinsam mit den dozenten und der gruppe getroffen. ein wichtiges auswahlkriterium ist dabei die stilistische und musikalische eignung des songs hinsichtlich der oben genannten schwerpunkte im bereich ensemble-gesang. keine bühnenerfahrung notwendig!
stunden & klassenkonzept:
1-2 unterrichtsblöcke jew. von mo-sa in der klasse mit dozentin & korrepetitor
zusätzlich 3x 20min. solokorrepetition
zusätzlich 1x 20min. einzelunterricht mit dem dozenten
bühnenproben & klassenkonzert im empiresaal des schlosses
klassengröße: min. 9 tn - max. 11 tn
23. - 29. juli 2012
kursbeginn: mo, 23. juli, 9h im konzertsaal des haydnkonservatoriums
(begrüßung, allg. vsa infos, termine, studioeinteilung, konzertinfos, rahmenprogramm u.dgl.)
kursort: joseph haydnkonservatorium, schloss esterházy - empiresaal (bühnenproben)
klassenkonzert/performance: im zeitraum 27. - 29. juli 2012 (empiresaal)
die konkrete konzertplanung der soloclasses erfolgt nach anmeldeschluss ende juni.
kursgebühr: € 479,-
* die kursgebühr inkludiert die aktive teilnahme an der gewählten klasse sowie den vsa studios, weiters die aktive teilnahme am rahmenprogramm, sowie die möglichkeit zur passiven teilnahme an allen vsa classes, ebenso inbegriffen ist der besuch aller internen klassenkonzerte wie auch des dozentenkonzertes am 26. juli 2012 im haydnsaal des schlosses esterházy.





